COLORS :)
Beijos,
Bia.
Hey!
Hoje teremos aqui o vocabulário (vocabulary) sobre NÚMEROS (numbers) CARDINAIS (cardinal) E ORDINAIS (ordinal).
NÚMEROS CARDINAIS
0 - zero/oh
1- one
2 - two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 - ten
11 - eleven
12 - twelve
13 - thirteen
14 - fourteen
15 - fifteen
16 - sixteen
17 - seventeen
18 - eighteen
19 - nineteen
20 - twenty
21 - twenty-one
30 - thirty
40 - fourty
50 - fifty
60 - sixty
70 - seventy
80 - eighty
90 - ninety
100 - a hundred / one hundred
200 - two hundred
1000 - a thousand / one thousand
2000 - two thousand
100 000 - a hundred thousand / one hundred thousand
1 000 000 - a million / one million
1 000 000 000 - a billion / one billion
NÚMEROS ORDINAIS (de ordem, sequência)
1st - the first (o primeiro)
2nd - the second (o segundo)
3rd - the third (o terceiro etc)
4th - the fourth
5th - the fifth
6th - the sixth
7th - the seventh
8th - the eight
9th - the ninth
10th - the tenth
11th - the eleventh
12th - the twelfth
13th - the thirteenth
14th - the fourteenth
15th - the fifteenth
16th - the sixteenth
17th - the seventeenth
18th - the eighteenth
19th - the nineteenth
20th - the twentieth
21st - the twenty-first
30th - the thirtieth
40th - the fourtieth
50th - the fiftieth
60th - the sixtieth
70th - the seventieth
80th - the eightieth
90th - the ninetieth
100th - the one hundredth
1000th - the one thousandth
100 000th - the one hundred thousandth
1 000 000th - the one millionth
1 000 000 000th - the one billionth
Espero ter ajudado!
English is easy, guys! (Inglês é fácil, gente!)
Kisses :)
Hoje teremos aqui o vocabulário (vocabulary) sobre NÚMEROS (numbers) CARDINAIS (cardinal) E ORDINAIS (ordinal).
NÚMEROS CARDINAIS
0 - zero/oh
1- one
2 - two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 - ten
11 - eleven
12 - twelve
13 - thirteen
14 - fourteen
15 - fifteen
16 - sixteen
17 - seventeen
18 - eighteen
19 - nineteen
20 - twenty
21 - twenty-one
30 - thirty
40 - fourty
50 - fifty
60 - sixty
70 - seventy
80 - eighty
90 - ninety
100 - a hundred / one hundred
200 - two hundred
1000 - a thousand / one thousand
2000 - two thousand
100 000 - a hundred thousand / one hundred thousand
1 000 000 - a million / one million
1 000 000 000 - a billion / one billion
NÚMEROS ORDINAIS (de ordem, sequência)
1st - the first (o primeiro)
2nd - the second (o segundo)
3rd - the third (o terceiro etc)
4th - the fourth
5th - the fifth
6th - the sixth
7th - the seventh
8th - the eight
9th - the ninth
10th - the tenth
11th - the eleventh
12th - the twelfth
13th - the thirteenth
14th - the fourteenth
15th - the fifteenth
16th - the sixteenth
17th - the seventeenth
18th - the eighteenth
19th - the nineteenth
20th - the twentieth
21st - the twenty-first
30th - the thirtieth
40th - the fourtieth
50th - the fiftieth
60th - the sixtieth
70th - the seventieth
80th - the eightieth
90th - the ninetieth
100th - the one hundredth
1000th - the one thousandth
100 000th - the one hundred thousandth
1 000 000th - the one millionth
1 000 000 000th - the one billionth
Espero ter ajudado!
English is easy, guys! (Inglês é fácil, gente!)
Kisses :)
(retirado de: http://www.englishexperts.com.br/2012/05/02/7-otimas-desculpas-para-nao-estudar-ingles/)
Imagine esta situação: certo dia você coloca na cabeça que quer aprender inglês. Você acha esse objetivo super legal e se sente motivado vislumbrando as coisas que poderá fazer quando finalmente aprender. Você come, dorme, pensa e respira essa ideia o dia todo, todos os dias. Depois de investir muito tempo, você perde o interesse e simplesmente para. Isso já te aconteceu?
Isso acontece com muitos estudantes de idiomas. Muitas vezes por conta de alguns pensamentos que são verdadeiras desculpas para não avançar nos estudos.
1. “Eu acho que eu não consigo aprender isso”
2. “Eu não estou indo a lugar nenhum”
3. “Eu não sei o que fazer depois”
4. “Eu não tenho tempo de praticar”
5. “Eu perdi o interesse. Por que me preocupar?”
6. “Talvez meu objetivo não seja tão bom assim”
7. “Aquela pessoa começou agora e já sabe bem mais do que eu”
Se um ou mais desses pensamentos já atormentaram sua cabeça, aqui estão algumas dicas interessantes para libertar sua mente e te colocar de volta nos trilhos:
Encontre a forma mais adequada de estudo: Muitas vezes, o fato de uma pessoa não estar conseguindo aprender inglês simplesmente ocorre porque os métodos que ela utiliza não são os métodos que ela mais gosta. Se você não gosta de estudar inglês do modo tradicional, como nas escolas e cursos, tente algo diferente. Existem muitas alternativas super eficientes e válidas para aprender inglês, como por exemplo, músicas, seriados, filmes, vídeos do Youtube, entrevistas etc. Minha recomendação é a seguinte: encontre o método ideal para o seu perfil.
Faça pesquisas: Sim, não há como fugir disso! Quando surgirem dúvidas relacionadas a algo novo que você aprendeu, será necessário pesquisar para eliminar essas dúvidas. Não tenha preguiça! Seja um pouco autodidata! Por sorte, vivemos numa época em que temos toneladas de informações disponíveis à distância de apenas alguns cliques. Se surgir alguma dúvida, pesquise no Google! As chances de outras pessoas já terem tido a mesma dúvida ou dificuldade são muito grandes. E, certamente, questões similares às suas já foram respondidas por alguém.
Peça ajuda: Não há nada errado em pedir ajuda para outras pessoas quando houverem dúvidas e dificuldades em aprender alguma coisa. Eu pessoalmente já entrei em contato com pessoas que são experts em inglês, até mesmo americanos, por causa de alguma dúvida que eu tinha e não conseguia encontrar a resposta.
Participe de fóruns: A participação em fóruns também é altamente recomendável para qualquer pessoa que esteja querendo aprender inglês. Procure por bons fóruns, que tenham bastantes membros e participe. Comece tentando responder tópicos que você já tenha algum conhecimento, tente ajudar outras pessoas. Depois, crie tópicos com questões interessantes. Você certamente receberá algumas respostas super úteis e poderá até criar relacionamentos com algumas pessoas. Uma dica de um excelente fórum para participar é o próprio fórum do English Experts!
A maneira mais eficiente de praticar novos aprendizados de inglês consiste na repetição. É muito mais recomendável praticar as novidades aprendidas todos os dias, por pelo menos 10 minutos, do que deixar para praticar no fim de semana, por duas, três ou até quatro horas. A explicação para isso está na forma como nosso cérebro guarda as informações que ele recebe: quanto mais repetimos uma informação para ele em curtos espaços de tempo, mais facilidade ele tem para registrar essa nova informação. Use isso a seu favor!
Volte no tempo: Viaje no tempo e lembre-se porque você decidiu aprender inglês. Lembre-se de quando te bateu aquela vontade de aprender um novo idioma. Por que isso te parecia tão excitante? Era por alguma razão em especial, certo? É claro! Talvez fosse por querer viajar e poder conversar com falantes nativos do inglês. Talvez fosse para entender o que dizem suas músicas favoritas. Talvez fosse para entender os diálogos dos seus seriados favoritos. Talvez fosse para buscar qualificação para o mercado de trabalho e conseguir conquistar um bom emprego. Seja quais forem as razões que te deixavam motivado(a), nunca deixe elas caírem no esquecimento. Coloque suas maiores motivações sempre em primeiro lugar.
Recarregue sua motivação: Procure por coisas que costumam te deixar animado(a), veja vídeos de motivação, palestras, ouça músicas que tenham letras inspiradoras, veja um bom filme ou leia um bom livro que te motive. Essas são pequenas coisas que você pode fazer quando sua motivação está baixa e que podem te ajudar a recuperar suas forças de uma maneira incrível.
Dê um tempo: É incrível como às vezes dar um tempo no que se está fazendo e depois voltar pode recarregar suas energias também. Quando nenhum dos recursos citados acima ajudarem, simplesmente dê um tempo e depois retome seus estudos. Muitas vezes, sua cabeça só precisa “descansar” um pouco.
Tenha pensamentos positivos: Simples e clara essa observação. O que você conseguirá de bom se ficar pensando que aprender inglês é uma má ideia? Com certeza nada! Eu acredito que os pensamentos das pessoas é que ditam as realidades de suas vidas. Tenha pensamentos positivos e coisas boas acontecerão em sua vida. Inclusive aprender inglês. Basta pensar positivo sobre isso e tudo dará certo.
Compreenda que cada pessoa tem suas habilidades, cada um de nós é diferente. Existem pessoas que tem maior facilidade para aprender inglês e conseguem aprender muita coisa em pouco tempo. Existem também pessoas que não tem tanta facilidade assim e precisam de mais tempo para aprender. Isso vale para qualquer coisa em nossas vidas. Acredite: se você quer aprender você pode aprender!
Responda nos comentários
Quando você está estudando inglês, o que dificulta o seu aprendizado? O que você faz para superar as dificuldades?
Um grande abraço!
Imagine esta situação: certo dia você coloca na cabeça que quer aprender inglês. Você acha esse objetivo super legal e se sente motivado vislumbrando as coisas que poderá fazer quando finalmente aprender. Você come, dorme, pensa e respira essa ideia o dia todo, todos os dias. Depois de investir muito tempo, você perde o interesse e simplesmente para. Isso já te aconteceu?
Isso acontece com muitos estudantes de idiomas. Muitas vezes por conta de alguns pensamentos que são verdadeiras desculpas para não avançar nos estudos.
1. “Eu acho que eu não consigo aprender isso”
2. “Eu não estou indo a lugar nenhum”
3. “Eu não sei o que fazer depois”
4. “Eu não tenho tempo de praticar”
5. “Eu perdi o interesse. Por que me preocupar?”
6. “Talvez meu objetivo não seja tão bom assim”
7. “Aquela pessoa começou agora e já sabe bem mais do que eu”
Se um ou mais desses pensamentos já atormentaram sua cabeça, aqui estão algumas dicas interessantes para libertar sua mente e te colocar de volta nos trilhos:
1. “Eu acho que eu não consigo aprender isso”
Esse é o pior pensamento possível e o primeiro que deve ser evitado.
Não consigo aprender inglês! Por quê? - Uma pequena história contada por Mikhail Gorbachev – “aquele da União Soviética” – em seu livro Perestroika.
Todos nós somos capazes de aprender. Nada nem ninguém pode
impedí-lo(a) de alcançar seu objetivo, a não ser você mesmo. Não permita
em hipótese alguma que você se torne seu maior inimigo. Lembre-se
sempre disso: se você quer, você pode. Siga em frente e não deixe que
nada te desanime.2. “Eu não estou indo a lugar nenhum”
Após passar horas e horas estudando inglês das mais variadas formas, nada parece estar ajudando muito. Como se você não estivesse conseguindo progredir no aprendizado. Você se sente como se estivesse com os pés cravados no chão, como se não conseguisse se mover. Aqui está uma dica importante para essa situação:Encontre a forma mais adequada de estudo: Muitas vezes, o fato de uma pessoa não estar conseguindo aprender inglês simplesmente ocorre porque os métodos que ela utiliza não são os métodos que ela mais gosta. Se você não gosta de estudar inglês do modo tradicional, como nas escolas e cursos, tente algo diferente. Existem muitas alternativas super eficientes e válidas para aprender inglês, como por exemplo, músicas, seriados, filmes, vídeos do Youtube, entrevistas etc. Minha recomendação é a seguinte: encontre o método ideal para o seu perfil.
3. “Eu não sei o que fazer depois”
Você está determinado a aprender inglês, encontrou um método que te agrada, te diverte e que funciona. Você se sente animado e confiante e sabe quais são seus objetivos, mas não sabe exatamente quais são os passos que precisa dar para alcançá-los. Você estuda muito, mas também encontra muitas dúvidas e dificuldades. Aqui estão algumas dicas úteis para eliminar os obstáculos que poderão ser encontrados no caminho:Faça pesquisas: Sim, não há como fugir disso! Quando surgirem dúvidas relacionadas a algo novo que você aprendeu, será necessário pesquisar para eliminar essas dúvidas. Não tenha preguiça! Seja um pouco autodidata! Por sorte, vivemos numa época em que temos toneladas de informações disponíveis à distância de apenas alguns cliques. Se surgir alguma dúvida, pesquise no Google! As chances de outras pessoas já terem tido a mesma dúvida ou dificuldade são muito grandes. E, certamente, questões similares às suas já foram respondidas por alguém.
Peça ajuda: Não há nada errado em pedir ajuda para outras pessoas quando houverem dúvidas e dificuldades em aprender alguma coisa. Eu pessoalmente já entrei em contato com pessoas que são experts em inglês, até mesmo americanos, por causa de alguma dúvida que eu tinha e não conseguia encontrar a resposta.
Participe de fóruns: A participação em fóruns também é altamente recomendável para qualquer pessoa que esteja querendo aprender inglês. Procure por bons fóruns, que tenham bastantes membros e participe. Comece tentando responder tópicos que você já tenha algum conhecimento, tente ajudar outras pessoas. Depois, crie tópicos com questões interessantes. Você certamente receberá algumas respostas super úteis e poderá até criar relacionamentos com algumas pessoas. Uma dica de um excelente fórum para participar é o próprio fórum do English Experts!
4. “Eu não tenho tempo de praticar”
Certamente você possui 10 minutinhos por dia que poderiam ser aproveitados para praticar seu inglês. Um dos maiores erros é pensar que é necessário de duas ou três horas diárias para essa atividade. Em alguns casos elas até praticam, mas apenas algumas horas só uma vez por semana. Ou uma vez por mês. Essa não é a maneira mais eficiente de aprendizado que pode ser utilizada.A maneira mais eficiente de praticar novos aprendizados de inglês consiste na repetição. É muito mais recomendável praticar as novidades aprendidas todos os dias, por pelo menos 10 minutos, do que deixar para praticar no fim de semana, por duas, três ou até quatro horas. A explicação para isso está na forma como nosso cérebro guarda as informações que ele recebe: quanto mais repetimos uma informação para ele em curtos espaços de tempo, mais facilidade ele tem para registrar essa nova informação. Use isso a seu favor!
5. “Eu perdi o interesse. Por que me preocupar?”
Por uma razão qualquer, em um determinado momento, você perdeu o interesse que tinha em aprender inglês e deixou para trás todo o árduo caminho de aprendizado que já havia percorrido. Para recuperar aquela sua antiga e poderosa motivação, existe algumas atitudes que podem ser tomadas. Veja abaixo:Volte no tempo: Viaje no tempo e lembre-se porque você decidiu aprender inglês. Lembre-se de quando te bateu aquela vontade de aprender um novo idioma. Por que isso te parecia tão excitante? Era por alguma razão em especial, certo? É claro! Talvez fosse por querer viajar e poder conversar com falantes nativos do inglês. Talvez fosse para entender o que dizem suas músicas favoritas. Talvez fosse para entender os diálogos dos seus seriados favoritos. Talvez fosse para buscar qualificação para o mercado de trabalho e conseguir conquistar um bom emprego. Seja quais forem as razões que te deixavam motivado(a), nunca deixe elas caírem no esquecimento. Coloque suas maiores motivações sempre em primeiro lugar.
Recarregue sua motivação: Procure por coisas que costumam te deixar animado(a), veja vídeos de motivação, palestras, ouça músicas que tenham letras inspiradoras, veja um bom filme ou leia um bom livro que te motive. Essas são pequenas coisas que você pode fazer quando sua motivação está baixa e que podem te ajudar a recuperar suas forças de uma maneira incrível.
Dê um tempo: É incrível como às vezes dar um tempo no que se está fazendo e depois voltar pode recarregar suas energias também. Quando nenhum dos recursos citados acima ajudarem, simplesmente dê um tempo e depois retome seus estudos. Muitas vezes, sua cabeça só precisa “descansar” um pouco.
6. “Talvez meu objetivo não seja tão bom assim”
É muito fácil acreditar que todo o empenho e dedicação que você estava tendo para aprender inglês estavam sendo em vão.Tenha pensamentos positivos: Simples e clara essa observação. O que você conseguirá de bom se ficar pensando que aprender inglês é uma má ideia? Com certeza nada! Eu acredito que os pensamentos das pessoas é que ditam as realidades de suas vidas. Tenha pensamentos positivos e coisas boas acontecerão em sua vida. Inclusive aprender inglês. Basta pensar positivo sobre isso e tudo dará certo.
7. “Aquela pessoa começou agora e já sabe bem mais do que eu”
Se você tem a impressão de que é a única pessoa no mundo que não aprende inglês com a rapidez que gostaria, não há absolutamente nada de errado. You’re not alone! Isso ocorre com muitas pessoas no mundo todo.Compreenda que cada pessoa tem suas habilidades, cada um de nós é diferente. Existem pessoas que tem maior facilidade para aprender inglês e conseguem aprender muita coisa em pouco tempo. Existem também pessoas que não tem tanta facilidade assim e precisam de mais tempo para aprender. Isso vale para qualquer coisa em nossas vidas. Acredite: se você quer aprender você pode aprender!
Consideração Final
Eu realmente acredito que todos nós podemos aprender qualquer coisa, mas para isso é necessário força de vontade e dedicação. Muitas vezes acabamos desistindo de nossos objetivos por comodismo. Não é uma tarefa fácil conseguir evitar que uma hora ou outra um desses pensamentos invadam nossas mentes, mas pessoas de atitude certamente não se deixam abater e superam sempre esses obstáculos.Responda nos comentários
Quando você está estudando inglês, o que dificulta o seu aprendizado? O que você faz para superar as dificuldades?
Um grande abraço!
(retirado de: http://www.englishexperts.com.br/2011/03/13/tecnicas-de-leitura-em-ingles-para-o-vestibular/)
Não sei se todos aqui escolhem inglês no vestibular como língua estrangeira. Se você escolhe, você acha difícil entender o texto? E as questões? A dica de hoje serve tanto para vestibulandos quanto para quem quer melhorar a compreensão do inglês escrito.
Durante a prova do vestibular não há muito tempo para resolver as questões, então você não pode gastar todo o seu tempo somente no texto de inglês, porque você vai perder minutos preciosos que poderiam ser gastos em questões mais complicadas. Aqui vão algumas dicas de como interpretar um texto de forma rápida:
Compreensão Geral: Se você não sabe o significado de uma palavra, tente descobrir pelo contexto, em uma compreensão geral, ou tente descobrir através de uma dedução. Não gaste seu tempo tentando lembrar o que uma palavra isolada significa.
Cognatos: Os textos normalmente apresentam uma boa dose de cognatos, ou seja, aquelas palavras que são muito parecidas com as do nosso idioma. Os cognatos verdadeiros ajudam na compreensão do texto, mas é bom ficar atento para os Falsos Cognatos, é sempre bom conhecer aqueles mais comuns (mas isso fica pro próximo post!).
Scanning: Se você tiver tempo pode fazer um scanning, que consiste em ler o texto cuidadosamente, rastreando tudo que você acha que é importante, todo parágrafo ou linha.
Skimming: Se você não tiver com muito tempo, é conveniente só “passar o olho” pelo texto, identificando o tema e as principais palavras.
Palavras Repetidas: Algumas palavras aparecem muitas vezes no texto, se isso acontece é porque provavelmente ela é importante para a compreensão.
Informações Adicionais: Os dados contidos no texto são importantes. Dê atenção para os gráficos, datas, citações e períodos. Todos os elementos visuais e pistas tipográficas são úteis. Títulos, subtítulos, sempre mostram a proposta principal do texto.
Se você usar essas dicas terá mais chances de se dar bem em um vestibular ou na leitura diária. Textos em inglês não são nenhum bicho de sete cabeças, você não tem que entrar em pânico toda vez que encontra um.
Espero ter ajudado, bons estudos e até a próxima!
Hey!
Invertendo
um pouco a ordem, eu sei que devia ter falado disso antes de falar de artigos,
rs. Mas enfim, a ordem dos fatores não altera o produto.
Personal
Pronouns são os Pronomes
Pessoais do Caso Reto. Não sabe o que é isso? Estude Português.
Antes
de tudo: WTF SÃO PRONOMES?
São
aquelas palavrinhas mágicas que usamos pra evitar repetição e não ficar aquele
texto tipo "A Bia é minha professora de Inglês no PVS. A Bia estuda inglês
na UFRJ. A Bia é legal. A Bia escreve num blog mesmo sabendo que ninguém vai
ler. A Bia A Bia A Bia...". Pronomes são PRO (a favor) NOMES
(substantivos).
Pra
não escrever "A Bia" o tempo todo, a primeira palavra que podemos
usar pra substituir é o pronome pessoal "ela", certo?
Em
inglês, os pronomes são:
Eu
- I
Tu
- You (você)
Ele/Ela
- He/She/It ("It" para animais, objetos e fenômenos da natureza)
Nós
- We
Vós
- You (vocês)
Eles
- They
---
O
bendito Verb TO BE é o nosso Verbo Ser ou Estar. A diferença é
que em Português, temos palavras diferentes para os dois verbos. Em Inglês, é a
mesma palavra pra dizer sou/estou, por exemplo. Como reconhecer? Pelo contexto,
oras.
Na
afirmativa:
Eu
sou/estou - I am - I'm
Tu
és/estás - You are - You're
Ele/ela
- é/está - He/She/It is - He's/She's/It's
Nós
somos/estamos - We are - We're
Vós
sois/estais - You are - You're
Eles
são/estão - They are - They're
Resumindo:
I
- am
He/She/It
- is
You/We/They
- are
É
nesse momento que vocês começam a ver como Português é cheio de frescura
declinação e Inglês é mega fácil.
TEEEEEEEEEEEEEEEACHER,
o que que é aquela cobrinha em cima das letra, aqueles negócio ali? Puquê que
ficou daquele jeito?
ENGLISH
IS FAST (Inglês é rápido)! Na pronúncia vocês podem perceber que ninguém fala
pausadamente I - am - a - teacher. Fala-se I'm a teacher. Tudo ligado,
conectado, uma palavra atrás da outra, sem pausa. Ou seja, aimatitcha.
Na
negativa:
I
am not - I'm not
You
are not - You aren't
He/She/It
is not - He/She/It isn't
We
are not - We aren't
You
are not - You aren't
They
are not - They aren't
Na
interrogativa:
Am
I?
Are
you?
Is
he/she/it?
Are
we?
Are
you?
Are
they?
Na
negativa-interrogativa:
Aren't
I? (sim, é desse jeito)
Aren't
you?
Isn't
he/she/it?
Aren't
we?
Aren't
you?
Aren't
they?
OBS:
a negativa-interrogativa serve pra quando queremos confirmar algo e esperamos
uma resposta afirmativa, por exemplo:
-
Eles não são amigos? Aren't they friends?
-
Ela não é americana? Isn't she American?
-
Você não está feliz? Aren't you happy?
---
ESTUDEM!
Copiem isso no caderno (copiar sempre ajuda a memorizar!), leiam milhões de
vezes, pratiquem, façam os exercícios da apostila, ouçam músicas, vejam filmes,
traduzam rótulos de shampoo!
E
confiram o seguinte post sobre o pronome VOCÊ:
Bye-Bye,
see you :)
Hello, people!
Hoje veremos aqui duas palavrinhas essenciais para o bê-a-bá do inglês: artigos indefinidos.
Em português, quando falamos "Eu sou uma professora" não queremos dizer "uma" em conceito numeral, pois não é possível ser mais de uma professora (já é difícil ser uma! rs). Quando "um" não significa número, é artigo indefinido. Tanto que nem precisamos usar o artigo, podemos ocultá-lo e falar apenas "Eu sou professora", não é mesmo?
Em inglês, não. A gramática do inglês é muito conservada e poucas coisas podem ser ocultas. Nesse caso, obrigatóriamente deve-se usar o artigo. A frase correspondente fica: "I am a teacher".
Não estou falando algo específico, é indefinido. Quando digo que "tenho um carro" é diferente de dizer "tenho o carro", não é? A segunda frase tem sentido de algo que sabemos o que/qual é. Na primeira, é apenas um carro, um carro qualquer.
Só temos uma regra em relação a isso:
Os dois são artigos indefinidos com o mesmo significado: um/uma.
Graças a god (deus) inglês não faz diferença de gênero (menina/menino), então fica bem mais fácil :)
Ex: Eu tenho um amigo / Eu tenho amigos.
I have a friend / I have friends.
Eu sou/estou feliz
I am happy
Exercícios de fixação:
1- Sabendo que o verbo "am" significa "sou/estou" na primeira pessoa do singular (eu, "I"), complete com o artigo indefinido a/an quando necessário:
a) I am _____ student.
b) I am _____ actor.
c) I have _____ family.
d) I have _____ telephones.
e) I am _____ Brazilian.
f) Love is _____ important.
g) English is not _____ difficult.
h) I have _____ dog.
i) I am _____ secretary.
j) Money is _____ necessary.
k) Jô Soares is _____ intelligent.
l) Tiririca is _____ rich.
2- Passe as frases do exercício 1 para o português.
Glossário das palavras não semelhantes ao português: I - eu
am - sou/estou
have - tenho
Love - amor
is - é/está
dog - cachorro
rich - rico
JÁ LERAM O PRIMEIRO POST DO BLOG? FALA SOBRE MAPAS MENTAIS, VERB TO BE E SIMPLE PRESENT! http://alternativeenglish.blogspot.com.br/2011/03/mapas-mentais.html
Bye bye :)
Hoje veremos aqui duas palavrinhas essenciais para o bê-a-bá do inglês: artigos indefinidos.
Em português, quando falamos "Eu sou uma professora" não queremos dizer "uma" em conceito numeral, pois não é possível ser mais de uma professora (já é difícil ser uma! rs). Quando "um" não significa número, é artigo indefinido. Tanto que nem precisamos usar o artigo, podemos ocultá-lo e falar apenas "Eu sou professora", não é mesmo?
Em inglês, não. A gramática do inglês é muito conservada e poucas coisas podem ser ocultas. Nesse caso, obrigatóriamente deve-se usar o artigo. A frase correspondente fica: "I am a teacher".
Não estou falando algo específico, é indefinido. Quando digo que "tenho um carro" é diferente de dizer "tenho o carro", não é? A segunda frase tem sentido de algo que sabemos o que/qual é. Na primeira, é apenas um carro, um carro qualquer.
Só temos uma regra em relação a isso:
- Utiliza-se o artigo indefinido A quando a palavra seguinte inicia com CONSOANTE.
- Utiliza-se o artigo indefinido AN quando a palavra seguinte inicia com VOGAL.
Os dois são artigos indefinidos com o mesmo significado: um/uma.
Graças a god (deus) inglês não faz diferença de gênero (menina/menino), então fica bem mais fácil :)
- NO PLURAL NÃO SE UTILIZA ARTIGO INDEFINIDO!
- ADJETIVOS NÃO PEDEM ARTIGOS INDEFINIDOS!
Ex: Eu tenho um amigo / Eu tenho amigos.
I have a friend / I have friends.
Eu sou/estou feliz
I am happy
Exercícios de fixação:
1- Sabendo que o verbo "am" significa "sou/estou" na primeira pessoa do singular (eu, "I"), complete com o artigo indefinido a/an quando necessário:
a) I am _____ student.
b) I am _____ actor.
c) I have _____ family.
d) I have _____ telephones.
e) I am _____ Brazilian.
f) Love is _____ important.
g) English is not _____ difficult.
h) I have _____ dog.
i) I am _____ secretary.
j) Money is _____ necessary.
k) Jô Soares is _____ intelligent.
l) Tiririca is _____ rich.
2- Passe as frases do exercício 1 para o português.
Glossário das palavras não semelhantes ao português: I - eu
am - sou/estou
have - tenho
Love - amor
is - é/está
dog - cachorro
rich - rico
JÁ LERAM O PRIMEIRO POST DO BLOG? FALA SOBRE MAPAS MENTAIS, VERB TO BE E SIMPLE PRESENT! http://alternativeenglish.blogspot.com.br/2011/03/mapas-mentais.html
Bye bye :)
Hi!
Começo as postagens do ano de 2012 (possível fim do mundo) com um tema bem simples, mas ao mesmo tempo, bem confuso em muitas cabecinhas: como, afinal, eu vou aprender essa porcaria de Inglês?
Aqui no PVS vocês sabem que o foco é o Inglês (English) pra vestibular, então treinamos vocês para saberem LER TEXTOS com eficiência. É óbvio que há todo um mundo em Inglês falado, ouvido e escrito além da leitura, mas tudo se completa. Por enquanto, aqui, vocês aprenderão estratégias (strategies) de leitura que os tornem mais rápidos e críticos na hora de interpretar qualquer tipo de texto.
Um simples passo a passo seria:
- SEJA CURIOSO. Leia tudo que ver pela frente, desde aquelas curiosidades super interessantes (cof cof) do chiclete Big Big, rótulos de shampoo na hora do banho, até textos inteiros, matérias de jornal, livros. A leitura tem que ser curiosa, você precisa QUERER saber o que está escrito ali, qual é a história, fato, acontecimento, notícia, composição química da coca-cola, o que for (whatever)!
- REFLITA SOBRE O ASSUNTO, mesmo que seja idiota! Até aquelas piadas dos jornais têm alguma coisa a ensinar. Não adianta nada ler algo que você não organize na sua mente (mind). Em pouco tempo, sua cabeça (head) vai virar um porão bagunçado, um depósito de assuntos desconectados que não farão sentido e provavelmente você não vai lembrar quando precisar.
- LEIA AOS POUCOS. Todo mundo já passou pela situação de ler um texto, chegar ao fim e não ter entendido ABSOLUTAMENTE NADA, tipo "hã? que p* foi essa que eu acabei de ler?!" hahaha. Leia as frases (sentences), parágrafos (paragraphs), com calma. Tente resumir na sua mente qual foi o ponto abordado naquele parágrafo, o assunto principal. Pode parecer difícil, mas com o tempo essa prática se torna automática e você não vai demorar mais que alguns segundos pra fazer isso.
- SEMPRE QUE POSSÍVEL, FAÇA ANOTAÇOES. Principalmente se tratando de outra língua, por melhor que você seja nela, sempre haverá alguma palavrinha que você não conhece. Tente endendê-la pelo contexto (falaremos disso em outro post) e anote o significado num caderno, pois assim aos poucos você vai fazendo seu próprio dicionário. Anotar no próprio texto/livro também é uma boa, mas se você quiser lembrar o que aquela palavra (word) significa, vai ter que lembrar em qual página, parágrafo, linha você anotou. E pior: "onde eu guardei o maldito texto mesmo?!!".
- PRESTE ATENÇÃO NO LAYOUT (FORMATO) DO TEXTO. Textos acadêmicos são completamente diferentes de textos de ficcção. Notícias de jornal geralmente tem manchete, título e subtítulo. Receitas ou manuais são construídos em tópicos, com muitos marcadores. A fonte (site, revista, jornal, livro etc) pode ser considerada, muitas vezes, mais importante do que o próprio título. Ela te prepara para ler o texto, já esperando ali um artigo, um anúncio, uma entrevista, um romance etc. Depois disso, o título é o resumo máximo que um texto pode ter, então já tire conclusões por ele, faça hipóteses. Essa preparação é essencial, pois sabendo por exemplo que você vai ler um acontecimento, seja ou não ficcção, você já espera ali verbos no passado (verbs in the past), pois estará sendo contada uma história.
Espero ter ajudado! Qualquer dúvida, liguem :) Qualquer opinião, deixem um comentário!
Leiam também o primeiro post do ano passado: http://alternativeenglish.blogspot.com.br/2011/03/mapas-mentais.html
See you (vejo vocês)!
Bia
Começo as postagens do ano de 2012 (possível fim do mundo) com um tema bem simples, mas ao mesmo tempo, bem confuso em muitas cabecinhas: como, afinal, eu vou aprender essa porcaria de Inglês?
Aqui no PVS vocês sabem que o foco é o Inglês (English) pra vestibular, então treinamos vocês para saberem LER TEXTOS com eficiência. É óbvio que há todo um mundo em Inglês falado, ouvido e escrito além da leitura, mas tudo se completa. Por enquanto, aqui, vocês aprenderão estratégias (strategies) de leitura que os tornem mais rápidos e críticos na hora de interpretar qualquer tipo de texto.
Um simples passo a passo seria:
- SEJA CURIOSO. Leia tudo que ver pela frente, desde aquelas curiosidades super interessantes (cof cof) do chiclete Big Big, rótulos de shampoo na hora do banho, até textos inteiros, matérias de jornal, livros. A leitura tem que ser curiosa, você precisa QUERER saber o que está escrito ali, qual é a história, fato, acontecimento, notícia, composição química da coca-cola, o que for (whatever)!
- REFLITA SOBRE O ASSUNTO, mesmo que seja idiota! Até aquelas piadas dos jornais têm alguma coisa a ensinar. Não adianta nada ler algo que você não organize na sua mente (mind). Em pouco tempo, sua cabeça (head) vai virar um porão bagunçado, um depósito de assuntos desconectados que não farão sentido e provavelmente você não vai lembrar quando precisar.
- LEIA AOS POUCOS. Todo mundo já passou pela situação de ler um texto, chegar ao fim e não ter entendido ABSOLUTAMENTE NADA, tipo "hã? que p* foi essa que eu acabei de ler?!" hahaha. Leia as frases (sentences), parágrafos (paragraphs), com calma. Tente resumir na sua mente qual foi o ponto abordado naquele parágrafo, o assunto principal. Pode parecer difícil, mas com o tempo essa prática se torna automática e você não vai demorar mais que alguns segundos pra fazer isso.
- SEMPRE QUE POSSÍVEL, FAÇA ANOTAÇOES. Principalmente se tratando de outra língua, por melhor que você seja nela, sempre haverá alguma palavrinha que você não conhece. Tente endendê-la pelo contexto (falaremos disso em outro post) e anote o significado num caderno, pois assim aos poucos você vai fazendo seu próprio dicionário. Anotar no próprio texto/livro também é uma boa, mas se você quiser lembrar o que aquela palavra (word) significa, vai ter que lembrar em qual página, parágrafo, linha você anotou. E pior: "onde eu guardei o maldito texto mesmo?!!".
- PRESTE ATENÇÃO NO LAYOUT (FORMATO) DO TEXTO. Textos acadêmicos são completamente diferentes de textos de ficcção. Notícias de jornal geralmente tem manchete, título e subtítulo. Receitas ou manuais são construídos em tópicos, com muitos marcadores. A fonte (site, revista, jornal, livro etc) pode ser considerada, muitas vezes, mais importante do que o próprio título. Ela te prepara para ler o texto, já esperando ali um artigo, um anúncio, uma entrevista, um romance etc. Depois disso, o título é o resumo máximo que um texto pode ter, então já tire conclusões por ele, faça hipóteses. Essa preparação é essencial, pois sabendo por exemplo que você vai ler um acontecimento, seja ou não ficcção, você já espera ali verbos no passado (verbs in the past), pois estará sendo contada uma história.
Espero ter ajudado! Qualquer dúvida, liguem :) Qualquer opinião, deixem um comentário!
Leiam também o primeiro post do ano passado: http://alternativeenglish.blogspot.com.br/2011/03/mapas-mentais.html
See you (vejo vocês)!
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